На протяжении 5 недель второклассники работали над темой исследования «Как мы организуем себя». Студенты изучали, как организации помогают человеку взаимодействовать с окружающим миром. В ходе исследования у студентов было много вопросов, на которые они, в процессе работы, находили ответы.
На протяжении всего исследования дети выполняли много творческих и практических работ: рисовали рисунки, плакаты, эмблемы, сообщения об экологических организациях, самостоятельное составление структуры образовательной организации. Так же студентами были созданы плакаты экстренных служб, которые они защищали и оценивали.
В рамках темы исследования студенты совместно с учителем рассмотрели свой класс, как организацию. Выбрали актив класса и создали классный уголок. Теперь каждый в классе имеет свою функцию, которую он выполняет.
В конце исследования студенты сделали вывод, что для взаимодействия людей необходимы разные организации, так как каждая организация имеет свою структуру и свои функции.




