Неделя английского языка.

C 9по 12 марта 2021 года в МАОУ СОШ п. Переславское прошла неделя английского языка в 5-11 классах.

Целью проведения данного мероприятия было совершенствование навыков учащихся по всем видам речевой деятельности, практическое применение полученных умений для решения творческих задач, формирование творческой активности и творческого мышления учащихся, активизация всех форм внеклассной работы, повышение интереса к языку, расширение общего кругозора, повышение культурного уровня.

Учителями английского языка были подготовлены следующие мероприятия:

1. Ознакомление школьников средней школы с одним из способов запоминания слов -ассоциативный метод. Он и его варианты встречается также под другими названиями: метод цепочки ассоциаций, метод ассоциативных связей, цепной метод запоминания. Суть метода в том, что между двумя словами или объектами устанавливается связь, которая создает из предметов, не имеющих между собой ничего общего, единое целое.

2. Ознакомление школьников с фразовыми глаголами , т.е. устойчивыми сочетаниями двух или трёх слов: глагола и предлога; глагола и наречия; глагола, предлога и наречия.

3. Работа с текстами песен на английском языке. Ознакомление с особенностями переводов текстов песен с английского на русский, а так же с русского на английский.

Кроме того, школьники пробовали самостоятельно переводить тексты известных песен.

На уроках английского языка с Изотовой Мариной Павловной учащиеся 5 «А», 5 «Б», 6 «А», 6 «Б» классов познакомились с ассоциативным методом изучения слов и фразовыми глаголами английского языка. Школьникам были даны такие фразовые глаголы как find out, look after, look for, match up, take care, take part in, take off, write down, sit down, stand up, на которые ученики должны были придумать свои ассоциации. Все предложенные ассоциации обсуждались и после осуждения выбирались самые подходящие к переводу ассоциации , а также на доске и в тетрадях ученики делали зарисовки ассоциаций. Например: look for- искать( лук, которого звали Фо, ищет свои ключи).

Ученикам старшей школы были предложены тексты известных современных песен, которые они должны были самостоятельно перевести на английский. Затем ученики зачитывали свои варианты перевода текстов русских известных песен на английский язык, а одноклассники пытались угадать песню. Ниже представлены одни из самых угадываемых вариантов перевода:

Apple and pears bloomed,

Mists drifted over the river,

Kate went ashore

On the high bank on the steep (©Пестова Виктория 11 класс)

I remember white wallpaper, dirty dishes

We are both in block of flats

Who we are?

And where are we from? (©Соснина Татьяна 11 класс)

Volume on maximum and people don’t sleep

Who are under us, you sorry me

Then love speaking till morning

This is my youth, this is my youth (©Аверина Елена 9 «Б» класс)

Кроме того учащиеся 9 и 11 классов смотрели видео, посвященное ассоциативному методу запоминания слов, а также пробовали применить данный метод к фразовым глаголам, таким как take aside, take away, take back, take along, take off, take down.