Где мы во времени и пространстве (3Г класс)

Студенты 3Г класса проводили исследования по трансдисциплинарной теме «Где мы во времени и пространстве». Главная идея исследования «Люди мигрируют, чтобы изменить к лучшему качество жизни». Опираясь на собственный опыт и на информацию в интернете, студенты узнали, что такое миграция, чем миграция людей отличается от их путешествий по миру. Ребята описали свои самые интересные летние путешествия, оформили их рисунками, выступили перед классом и выяснили, почему это не миграция. На уроке рисования познакомились с новыми землями – пустынями. Выявили, как изменится качество жизни при переезде в населённый пункт расположенный в пустыне. Нарисовали рисунки пустыни.

Продолжая исследование, студенты выявили, чем привлекает качество жизни в нашем городе-курорте. Ребята нашли информацию и написали сочинение «Приезжайте к нам». Каждый выступил перед классом. Много интересного и познавательного узнали о лечебных свойствах минеральной воды, морского воздуха, о янтаре в нашем городе. Ребята участвовали в организации выставки янтаря, морских камешков, «чёртовых пальчиков», минеральной воды. На уроке технологии студенты сделали барельеф Герба города Зеленоградска, нашли информацию и подписали значение каждого символа.

Провели исследование «Миграция в другой горд Калининградской области». Цель исследования — выяснить, как поменяется жизнь людей на новом месте. Студенты разбились на группы, выбрали город, отметили на карте Калининградской области маршрут от города Зеленоградска до своего города, договорились, кто о каких объектах будет искать материал. Все результаты исследования оформили на плакате. Ребята каждой группы выступили с сообщениями. Оценили работы друг друга.

Итогом было исследование «Миграция моей семьи в Калининградскую область». Сначала студенты посмотрели видеофильм «Первые переселенцы Калининградской области» и решили выявить, кто в их семье первым мигрировал в Калининградскую область. Ребятам пришлось изучить семейный архив. Свои исследования они оформили в виде книжек, в которых напечатали старые фото прадедушек и прабабушек и написали интересные факты их жизни. Каждый с гордостью выступал перед классом. Была оформлена выставка. Студенты оценили работы друг друга.