Где мы во времени и пространстве? (4Б класс) 

Во время междисциплинарного исследования по теме: «Где мы во времени и пространстве » студенты 4 Б класса изучали: Основные вехи истории. Культурное наследие человечества .

Студенты просмотрев презентацию: « Планеты солнечной системы», работали в группах выполняя макеты солнечной системы. Изучая историю места где я живу, студенты подготовили плакаты о достопримечательностях и исторических местах своего города. Студенты познакомились с произведениями русских писателей 19 века. Работая в группах знакомясь с творчеством А.П. Чехова « Ванька», просмотрев видео фильм « Письмо Ваньки Жукова», выполнили коллективную работу: составили синквейн, постарались объяснить значения устаревших слов, увидеть отличия между крестьянский мальчик-ваш ровесник. Пришли к выводу, горькая сиротская судьба мальчика воспринимается и в более широком смысле. “Ванька”, как и многие произведения Чехова, — об одиночестве, о том, как трудно быть понятым, о невозможности предощутить страдание другого человека, о противопоставлении двух миров: взрослых и детей, о равнодушии, жестокости, чёрствости взрослого мира. Изучая роль Д.И. Менделеева, студенты работали в группах: проводили опыты о растворение в воде различных веществ. Пришли к выводу: процесс растворения это не только физический процесс, но и химический.

Во время исследования студенты стремились быть: любознательными, знающими и анализирующими.